为贯彻落实教育规划纲要，加强高职院校教学基本建设和专业建设，推进教育教学改革，提高教学质量，教育部近日发布了首批涉及18大类410所高职院校专业教学标准，填补了我国高职教育专业教学标准领域的空白。
第一个专业教学标准的研究和制定花了两年时间。教育部委托教育部指导委员会研究制定部分高等职业技术学院专业教学标准，经历了调研、论证、标准起草、专家审批、行业咨询、全国咨询和修订等阶段。
专业教学标准是专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评价教育教学质量的主要标尺，是社会用人单位选拔高职毕业生的重要参考。本次公布的专业教学标准从专业名称、专业代码、招生目标、学制与学历、就业定位、培养目标与规格、职业证书、课程体系与核心课程、专业教育的基本条件与教学建议、继续专业学习建议等十个方面提出了具体要求。突出以培养职业能力为主线的课程体系建设，以岗位实际为导向的创新教学模式，积极适应国家产业发展战略新要求，促进中高职教育与技术技能型人才对接
教育部要求，各地教育行政部门和相关高职院校在专业建设和教学改革过程中，要结合当地学校实际，认真组织实施专业教学标准，努力大幅改善教学基础设施、教学条件和人才培养质量。